Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» основное общее

образование является необходимым уровнем образования. Оно направлено

на становление и формирование личности обучающегося (формирование

нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни,

высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение

основами наук, государственным языком Российской Федерации,

навыками умственного и физического труда, развитие склонностей,

интересов, способностей к социальному самоопределению).

Достижение поставленных целей при разработке и реализации

образовательной организацией основной образовательной программы

предусматривает решение следующих основных задач:

 обеспечение соответствия образовательной программы

требованиям Федерального государственного образовательного

стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);

 обеспечение преемственности начального общего, основного

общего, среднего общего образования; обеспечение доступности

получения качественного основного общего образования,

достижение планируемых результатов освоения основной

образовательной программы основного общего образования всеми

обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;

 реализацию программы воспитания, обеспечение

индивидуализированного психолого-педагогического

сопровождения каждого обучающегося, формированию

образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и

на соответствующем культурном уровне развития личности,

созданию необходимых условий для ее самореализации;

обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных

форм организации учебных занятий, взаимодействия всех

участников образовательных отношений;

 взаимодействие образовательной организации при реализации

основной образовательной программы с социальными

партнерами;

 выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе

детей, проявивших выдающиеся способности, детей с ОВЗ и

инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и

кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с

использованием возможностей образовательных организаций

дополнительного образования;

6

 организацию интеллектуальных и творческих соревнований,

научно-технического творчества, проектной и учебно-

исследовательской деятельности;

 участие обучающихся, их родителей (законных представителей),

педагогических работников и общественности в проектировании и

развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;

 включение обучающихся в процессы познания и преобразования

внешкольной социальной среды (населенного пункта, района,

города) для приобретения опыта реального управления и

действия;

 социальное и учебно-исследовательское проектирование,

профессиональная ориентация обучающихся при поддержке

педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с

базовыми предприятиями, организациями профессионального

образования, центрами профессиональной работы;

 сохранение и укрепление физического, психологического и

социального здоровья обучающихся, обеспечение их

безопасности.

Обучающиеся, не освоившие программу основного общего образования,

не допускаются к обучению на следующих уровнях образования.

Основная образовательная программа основного общего образования,

создаваемая образовательной организацией, является основным

документом, определяющим содержание общего образования, а также

регламентирующим образовательную деятельность МБОУСОШ №10

поселка Ерик в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете

установленного ФГОС ООО соотношения обязательной части программы

и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Целями реализации ООП ООО являются:

 организация учебного процесса с учётом целей, содержания и

планируемых результатов основного общего образования, отражённых

в ФГОС ООО;

 создание условий для становления и формирования личности

обучающегося;

 организация деятельности педагогического коллектива по

созданию индивидуальных программ и учебных планов для одарённых,

успешных обучающихся и (или) для обучающихся социальных групп,

нуждающихся в особом внимании и поддержке.

Достижение поставленных целей реализации ООП ООО

предусматривает решение следующих основных задач:

 формирование у обучающихся нравственных убеждений,

эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры

межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук,

государственным языком Российской Федерации, навыками

7

умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов,

способностей к социальному самоопределению;

 обеспечение планируемых результатов по освоению

обучающимся целевых установок, приобретению знаний, умений,

навыков, определяемых личностными, семейными, общественными,

государственными потребностями и возможностями обучающегося,

индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

обеспечение преемственности основного общего и среднего общего

образования;

 достижение планируемых результатов освоения ООП ООО

всеми обучающимися, в том числе обучающимися с ограниченными

возможностями здоровья;

 обеспечение доступности получения качественного основного

общего образования;

 выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе

проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций,

студий и других, организацию общественно полезной деятельности;

 организация интеллектуальных и творческих соревнований,

научно-технического творчества и проектно-исследовательской

деятельности;

 участие обучающихся, их родителей (законных

представителей), педагогических работников в проектировании и

развитии социальной среды образовательной организации;

 включение обучающихся в процессы познания и

преобразования социальной среды (населенного пункта, района,

города) для приобретения опыта реального управления и действия;

 организация социального и учебно-исследовательского

проектирования, профессиональной ориентации обучающихся при

поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов,

сотрудничество с базовыми предприятиями, организациями

профессионального образования, центрами профессиональной работы;

 создание условий для сохранения и укрепления физического,

психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение

их безопасности.