Адаптированная основная общеобразовательная программа начального

общего образования обучающихся с задержкой психического развития (далее

- АООП НОО обучающихся с ЗПР) МБОУСОШ № 10 - это образовательная

программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с

учетом особенностей их психофизиологического развития, индивидуальных

возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и

социальную адаптацию. В связи с изменениями в законодательстве и по мере

накопления практического опыта работы в АООП НОО обучающихся с ЗПР

могут вноситься изменения и дополнения в установленном порядке.

АООП НОО обучающихся с ЗПР разработана в соответствии с

требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов

начального общего образования (далее - ФГОС НОО), утвержденных

приказом Министерства образования и науки РФ №373 от 06 октября 2009 г.

(зарегистрирован приказом Министерства юстиции РФ №15785 от 22 декабря

2009 г.), Федеральных государственных образовательных стандартов

начального общего образования обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья (далее - ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ),

утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ №1598 от 19

декабря 2014 г. (зарегистрирован приказом Министерства юстиции РФ

№35847 от 03 февраля 2015 г.), на основе федеральной адаптированной

образовательной программы начального общего образования для

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (приказ от 24

ноября 2022 г. № 1023). В основу разработки АООП НОО обучающихся с

ЗПР заложены дифференцированный и деятельностный подходы.

Целью реализации адаптированной основной

общеобразовательной программы школы является: обеспечение

выполнения требований ФГОС НОО обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья (далее - ОВЗ).

Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих

основных задач:

 формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское,

социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие

творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья

обучающихся с ЗПР;

 достижение планируемых результатов освоения ФАОП НОО для

обучающихся с ЗПР, целевых установок, приобретение знаний, умений,

навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными,

семейными, общественными, государственными потребностями и

4

возможностями обучающегося с ЗПР, индивидуальными особенностями

развития и состояния здоровья;

 становление и развитие личности обучающегося с ЗПР в ее

индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости с

обеспечением преодоления возможных трудностей познавательного,

коммуникативного, двигательного, личностного развития;

 создание благоприятных условий для удовлетворения особых

образовательных потребностей обучающихся с ЗПР;

 обеспечение доступности получения качественного начального общего

образования;

 обеспечение преемственности начального общего и основного общего

образования;

 выявление и развитие возможностей и способностей обучающихся с

ЗПР через организацию их общественно полезной деятельности,

проведения спортивно-оздоровительной работы, организацию

художественного творчества с использованием системы клубов, секций,

студий и кружков (включая организационные формы на основе сетевого

взаимодействия), проведении спортивных, творческих и других

соревнований;

 использование в образовательном процессе современных

образовательных технологий деятельностного типа;

 предоставление обучающимся с ЗПР возможности для эффективной

самостоятельной работы;

 участие педагогических работников, обучающихся, их родителей

(законных представителей) и общественности в проектировании и

развитии внутришкольной социальной среды;

 включение обучающихся в процессы познания и преобразования

внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города).