Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего

образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными

нарушениями) (далее АООП НОО для обучающихся с УО) разработана на основании с

Федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования

для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее -

ФАОП НОО для обучающихся с УО), утвержденной приказом Министерства просвещения

Российской Федерации от 24 ноября 2022 года № 1026, в соответствии с требованиями

федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной

отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. N 1599 (зарегистрирован

Министерством юстиции Российской Федерации 3 февраля 2015 г., регистрационный N

35850)(далее - Стандарт).

Содержание АООП УО представлено учебно-методической документацией (учебный

план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов,

дисциплин (модулей), иных компонентов, рабочая программа воспитания, календарный

план воспитательной работы), определяющей единые для Российской Федерации базовые

объем и содержание образования обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями) (п Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-

ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2022, N 39, ст. 6541).

В соответствии с ФАООП УО образовательная организация разработала

адаптированную основную общеобразовательную программу образования обучающихся с

умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) АООП образования

обучающихся с УО (с 1 по 4 класс);

АООП адаптирована с учетом особенностей психофизического развития,

индивидуальных возможностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

(далее - ОВЗ) и обеспечивает коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Обязательной является организация специальных условий обучения и воспитания для

реализации как общих, так и особых образовательных потребностей обучающихся.

Для обеспечения возможности освоения обучающимися АООП, может быть

применена сетевая форма ее реализации с использованием ресурсов нескольких

организаций, а также при необходимости с использованием ресурсов и иных организаций

(статья 15 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в

Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53,

ст. 7598; 2019, N 49, ст. 6962)).

Для учета образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью, при

необходимости ОООП НОО УО (ИН) может индивидуализироваться (специальная

индивидуальная программа развития; далее - СИПР).

Определение варианта АООП образования обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями) осуществляется на основе рекомендаций психолого-

медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК), сформулированных по результатам его

комплексного психолого-медико-педагогического обследования в порядке, установленном

законодательством Российской Федерации.